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    KINGSTON CITY SCHOOL DISTRICT

    EQUITY IN ACTION COMMITTEE

    COMITÉ DE EQUIDAD EN ACCIÓN  

     

    In accordance with Board Policies #2250 “Committees of the Board” and #0105 “Diversity, Equity, and Inclusion”, the Kingston City School District Board of Education will create the following committee: District Equity in Action Committee. The committee is an ad-hoc advisory committee and cannot make legal decisions for the Board of Education. 

     

    De acuerdo con las Políticas de la Junta #2250 "Comités  de la Junta" y #0105 "Diversidad, Equidad e Inclusión", la Junta de Educación del Distrito Escolar de la Ciudad de Kingston creará el siguiente comité: Comité de Equidad en Acción del Distrito. El comité es un comité asesor ad-hoc y no puede tomar decisiones legales para la Junta de Educación.   

     

    Rationale 

     

    Kingston City School District strives to foster an environment of inclusivity for all students and members of the KCSD community.  Our goal is to build a district in which all students feel they belong, regardless of their actual or perceived race, color, body type, national origin, ethnic group, socioeconomic status, religion, religious practice, disability, sex; sexual orientation, or gender (including gender identity and expression).  

     

    Fundamento 

     

    El Distrito Escolar de la Ciudad de Kingston se esfuerza por fomentar un ambiente de inclusión para todos los estudiantes y miembros de la comunidad de KCSD.  Nuestro objetivo es construir un distrito en el que todos los estudiantes sientan que pertenecen, independientemente de su raza, color, tipo de cuerpo, origen nacional, grupo étnico, estatus socioeconómico, religión, práctica religiosa, discapacidad, sexo, orientación sexual o género (incluida la identidad y expresión de género).  

     

     

    Initial Charge 

     

    The District Equity in Action Committee will evaluate and support the district’s evolving Diversity, Equity, and Inclusion initiatives in accordance with the District’s Mission, Vision, and Core Values, and in accordance with the Board of Education’s purview and legal authority. 

     

    Cargo inicial 

     

    El Comité de Equidad en Acción del Distrito evaluará y apoyará las iniciativas de Diversidad, Equidad e Inclusión en evolución del Distrito de acuerdo con la Misión, Visión y Valores Fundamentales del Distrito, y de acuerdo con el ámbito y la autoridad legal de la Junta de Educación. 

     

    Three Initial Priorities 

     

    • School Climate and Culture – create a school climate that ensures all students feel that they belong 

    • Curriculum and access – evaluate and update the curriculum and instructional programming to ensure that it adequately reflects the diversity of our global community 

    • Professional Development - provide training and support to faculty and staff in order to address issues of equity in all aspects of school life 

     

    The committee’s scope is not limited to these priority items but should stay faithful to the District’s Mission and rationale that drove the Committee’s creation.  The committee is not empowered to recommend changes to the district’s existing governance structure, which is defined by law. 

     

    Tres prioridades iniciales 

     

    • Clima y cultura escolar: crear un clima escolar que garantice que todos los estudiantes sientan que pertenecen. 

    • Currículo y acceso: evaluar y actualizar el currículo y la programación educativa para garantizar que refleje adecuadamente la diversidad de nuestra comunidad global. 

    • Desarrollo profesional: proporcionar capacitación y apoyo a la facultad y al personal para abordar los problemas de equidad en todos los aspectos de la vida escolar. 

     

    El alcance del comité no se limita a estos temas prioritarios, sino que debe mantenerse fiel a la misión del Distrito y a la lógica que impulsó la creación del comité.  El comité no está facultado para recomendar cambios a la estructura de gobierno existente del Distrito, que está definida por ley. 

     

    Membership 

     

    • Up to two (2) BOE members and one (1) alternate BOE member 

    • 3 community at large members (including 1 recent graduate from the last 3 years) 

    • 2 Elementary, 1 Middle, and 1 High School parent 

    • 2 Middle and 2 High School students 

    • 1 Elementary, 1 Middle, and 1 High School instructional staff member 

    • 1 Elementary, 1 Middle, and 1 High School non-instructional staff member 

    • 1 Elementary, 1 Middle, and 1 High School administrator 

    • 1 Central Office Administrator 

    • Director of Diversity, Equity, and Inclusion  

    • Superintendent as ex-officio member 

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    Membresía 

     

    • Hasta dos (2) miembros del BOE y un (1) miembro suplente del BOE 

    • 3 miembros de la comunidad en general (incluido 1 recién graduado de los últimos 3 años) 

    • 2 padres de primaria, 1 de secundaria y 1 de secundaria 

    • 2 estudiantes de secundaria y 2 de preparatoria 

    • 1 miembro del personal docente de la escuela primaria, 1 de secundaria y 1 de preparatoria 

    • 1 miembro del personal no docente de la escuela primaria, 1 de secundaria y 1 de preparatoria 

    • 1 administrador de primaria, 1 secundaria y 1 preparatoria 

    • 1 Administrador de la Oficina Central 

    • Directora de Diversidad, Equidad e Inclusión  

    • El superintendente como miembro nato 

     

     

    Membership selection and process 

     

    • BOE Members 

    • Appointed by the President of BOE  

    • Community members 

    • Appointed by the BOE 

    • Community members may apply via a short questionnaire and may also add a letter of interest if they choose  

    • Priority will be given to applicants from historically marginalized and underrepresented communities and those who demonstrate a commitment to racial equity and social justice work 

    • Students 

    • Appointed by the BOE 

    • Students may apply via a short questionnaire and may also add a letter of interest if they choose  

    • Priority will be given to applicants from historically marginalized and underrepresented communities and those who demonstrate a commitment to racial equity and social justice work 

    • KCSD Instructional Staff 

    • Appointed by the BOE 

    • Staff may apply via a short questionnaire and may also add a letter of interest if they choose  

    • Priority will be given to applicants from historically marginalized and underrepresented communities and those who demonstrate a commitment to racial equity and social justice work 

    • KCSD Non-Instructional Staff 

    • Appointed by the BOE 

    • Staff may apply via a short questionnaire and may also add a letter of interest if they choose  

    • Priority will be given to applicants from historically marginalized and underrepresented communities and those who demonstrate a commitment to racial equity and social justice work 

    • KCSD Administrators 

    • Appointed by the BOE 

    • Each building will be represented by 1 administrator 

     

    Questionnaires and letters of interest should be sent only to the District Clerk. The District Clerk will anonymize the applications before they are reviewed by the BOE.  The selected members will be kept anonymous until disclosed at a public meeting 

     

     

    Selección y proceso de selección de miembros 

     

    • Miembros del BOE 

    • Nombrado por el Presidente del BOE 

    • Miembros de la comunidad 

    • Nombrado por el BOE 

    • Los miembros de la comunidad pueden presentar su solicitud a través de un breve cuestionario y también pueden agregar una carta de interés si así lo desean 

    • Se dará prioridad a los solicitantes de comunidades históricamente marginadas y subrepresentadas y a aquellos que demuestren un compromiso con la equidad racial y el trabajo de justicia social 

    • Estudiantes 

    • Nombrado por el BOE 

    • Los estudiantes pueden postularse a través de un breve cuestionario y también pueden agregar una carta de interés si así lo desean 

    • Se dará prioridad a los solicitantes de comunidades históricamente marginadas y subrepresentadas y a aquellos que demuestren un compromiso con la equidad racial y el trabajo de justicia social 

    • Personal de Instrucción de KCSD 

    • Nombrado por el BOE 

    • El personal puede presentar su solicitud a través de un breve cuestionario y también puede agregar una carta de interés si así lo desea 

    • Se dará prioridad a los solicitantes de comunidades históricamente marginadas y subrepresentadas y a aquellos que demuestren un compromiso con la equidad racial y el trabajo de justicia social 

    • Personal no docente de KCSD 

    • Nombrado por el BOE 

    • El personal puede presentar su solicitud a través de un breve cuestionario y también puede agregar una carta de interés si así lo desea 

    • Se dará prioridad a los solicitantes de comunidades históricamente marginadas y subrepresentadas y a aquellos que demuestren un compromiso con la equidad racial y el trabajo de justicia social 

    • Administradores de KCSD 

    • Nombrado por el BOE 

    • Cada edificio estará representado por 1 administrador 

     

    Los cuestionarios y cartas de interés deben enviarse únicamente al Secretario del Distrito. El Secretario de Distrito anonimizará las solicitudes antes de que sean revisadas por el BOE.  Los miembros seleccionados se mantendrán en el anonimato hasta que se den a conocer en una reunión pública 

     

    Membership Terms 

    • Initial membership term will be for the second semester of the 2023-2024 school year (January 2024 – June 2024) 

    • Subsequent terms would be one school year in duration 

    • First Meeting: Tuesday, January 23, 2024, 4pm – 5:30pm  

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    Términos de membresía 

    • El período inicial de membresía será para el segundo semestre del año escolar 2023-2024 (enero 2024 – junio 2024) 

    • Los períodos posteriores tendrían una duración de un año escolar 

    • Primera reunión: martes 23 de enero de 2024, 4pm – 5:30pm  

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